VI Congreso CAOS en la Estación Experimental del Zaidín (CSIC).

   Por quito año consecutivo hemos participado en el congreso CAOS (Ciencias Agrarias Online en Secundaria), organizado por la Estación Experimental del Zaidín (EEZ-CSIC) y celebrado el martes 28 de abril de 2026.

    Nuestro proyecto ha sido llevado a cabo por 134 alumnos de 1º y 4ºESO, 1º y 2º BTO de los siguientes centros educativos:

• Colegio Aljarafe (Mairena del Aljarafe - Sevilla). Prof. Pilar Carnicero y 
• IES Retamar (Almería). Prof. Alaitz Alabau.
• Instituto Juan Ramón Jiménez (Casablanca-Marruecos). Prof. Amalia Gómez
• IES Mariana Pineda (Granada). Prof. Carlos Muñoz y Julia Huguet.
• IES Cerro del Viento (Benalmádena - Málaga). Prof Mariana Chabrillón, Elisa Isabel Montero y Lorena López García.

    La Dra. Mª Eugenia Ramos del SERPAM (Servicio de Evaluación, Restauración y Protección de Agrosistemas Mediterráneos - EEZ-CSIC) ha sido la coordinadora del proyecto. 

    A pesar de la distancia, bastantes alumnos de Mairena y del Almería pudieron desplazarse hasta Granada para presentar nuestro proyecto en el VI Congreso CAOS. 

Los alumnos que presentaron el proyecto fueron: Darío Márquez García, Manuela Martínez Membrives, Marta  Moreno Plaza (IES Retamar, Almería), Iris Delgado, Inés Menéndez, Clara Parrado (Colegio Aljarafe, Mairena del Aljarafe, Sevilla), Mayka Torres, Lucía García, Abraham Dueñas, Jorge Amaya y Adrián Cándido (IES Mariana Pineda, Granada).

    Como presentadores del congreso, contamos también con nuestros alumnos de 2º BACH Candela López y exalumno de 1º BACH, Luis Vidal.

 Os dejamos unas fotos del evento y nuestra presentación:

 

V Congreso CAOS en la Estación Experimental del Zaidín.

      Por cuarto año consecutivo hemos participado en el congreso CAOS (Ciencias Agrarias Online en Secundaria), organizado por la Estación Experimental del Zaidín (EEZ-CSIC).

    Nuestro proyecto ha sido llevado a cabo por 95 alumnos de 4ºESO de los siguientes centros educativos:

• Colegio Aljarafe (Mairena del Aljarafe - Sevilla). Prof. Pilar Carnicero.
• IES Retamar (Almería). Prof. Alaitz Alabau.
• Instituto Juan Ramón Jiménez (Casablanca-Marruecos). Prof. Amalia Gómez
• IES Mariana Pineda (Granada). Prof. Carlos Muñoz

    La Dra. Mª Eugenia Ramos del SERPAM (Servicio de Evaluación, Restauración y Protección de Agrosistemas Mediterráneos - EEZ-CSIC) ha sido la coordinadora del proyecto. 

    A pesar de la distancia, bastantes alumnos de Casablanca y del Almería pudieron desplazarse hasta Granada para presentar nuestro proyecto en el V Congreso CAOS. Finalmente fue presentado por los siguientes alumnos: Lucía Martínez Noguera, Cristina Morales del Pino (IES Retamar, Almería), Lilia Besri, Lyna Bencherki, Dina Benlemlih, Malak Marrakchi, Malak Zehraoui (Instituto Español Juan Ramón Jiménez, Casablanca, Marruecos), Luis Vidal González (IES Mariana Pineda, Granada).

    Como presentadores del congreso, contamos también con nuestros alumnos de 1º BACH Candela López, Sara Rodríguez, Alejandro Moreno y de 4º ESO, Luis Vidal.

 Os dejamos unas fotos del evento y nuestra presentación:

 

 

“La actividad médica de las mujeres en Hispania a través de la epigrafía romana”. 4ºESO.

    

 

    Con motivo de la Semana de la Ciencia que se celebra en el IES Mariana Pineda durante la última

semana de marzo, Dª Ana Vilchez Martínez, profesora de Latín y Griego, organizó en el S.U.M del 

centro una conferencia muy interesante por parte de la profesora de la Universidad de Granada, 

del Dpto. de Historia Antigua, Facultad de Filosofía y Letras, Dª. Eva María Morales Rodríguez, 

el miércoles día 25 de marzo, destinado especialmente para el curso de 4º de E.S.O. que cursa la 

materia de Latín, pero que se hizo extensible a todos los cursos de dicho nivel educativo, e incluso 

fue posible que asistiera el alumnado de 1º de Bachillerato de la modalidad de Humanidades.  

    Cabe señalar que para nosotros fue una experiencia muy grata, sobre todo por el buen 

comportamiento que manifestaron todos los estudiantes presentes, en todo momento atentos

 y en silencio, lo que facilitó grandemente la tarea de la ponente. 

Durante la presentación informó a los presentes en la sala de la interesante labor que desarrollan

desde su Departamento en el ámbito de la epigrafía y lo tan necesario que se hace para ella el 

conocimiento de la lengua latina ya que sin éste sería complicado obtener la información del texto 

que ha quedado de la antigüedad.  Por otro lado, también fue muy de destacar el análisis que hizo de 

las tareas que ha desarrollado la mujer en el ámbito de la asistencia sanitaria, ya desde el mundo clásico, 

la forma de denominar en latín a su actividad, y en qué consistía.

    Además de proyectar una serie de imágenes de inscripciones en latín en las que se nos contaba 

la participación de las mujeres en la actividad médica, como asistentes en los partos, o bien al cuidado 

de niños, esclavas sobretodo o plebeyas, nos informó de los restos arqueológicos que en Hispania han 

quedado para poner de relieve su papel, todo ello presentado de una manera amena y muy asequible 

para su nivel y a través de la interacción con el alumnado.

Por todo ello, nuestras felicitaciones vayan, tanto a los organizadores de la Semana de la Ciencia, 

con la gran variedad de actividades propuestas, entre las que se encuentra la propuesta por nuestra 

parte, como a la ponente de la conferencia y a quienes asistieron a ella para poder hacerla posible, 

sin cuyo interés no habría sido viable su celebración.

 

Fenología de 10 árboles del jardín del IES Mariana Pineda.

     El pasado viernes 28 de marzo, dentro de la Semana de la Ciencia del IES Mariana Pineda, los alumnos de 4ºESO de la asignatura de diseño propio "Las Plantas del Mariana", coordinados por la alumna del prácticum de secundaria de María Montero y el profesor Carlos Muñoz, explicaron a los cuatro grupos de alumnos de 1ºESO, los trabajos que llevan realizando desde el mes de noviembre sobre el estudio fenológico de 10 plantas de nuestro centro, en colaboración con la Dra. María Eugenia Ramos, de la Estación Experimental del Zaidín (EEZ-CSIC). 

    Estos 10 árboles fueron elegidos por tenerlos en común con otros tres centros educativos, con los que estamos llevando a cabo este proyecto de Ciencia Ciudadana, en el que los alumnos ayudan a los científicos a recoger datos de campo a la vez que aprenden cómo trabajan los científico. 

    Los otros tres centros educativos son el Colegio Aljarafe (Mairena del Aljarafe - Sevilla), el IES Retamar (Almería) (con los que ya colaboramos el curso pasado) y como novedad el Instituto Español Juan Ramón Jiménez de Casablanca (Marruecos).

    La fenología es el estudio de los cambios que sufren los seres vivos a lo largo de las estaciones del año.

     Las 10 plantas elegidas son: olmo, adelfa, melia, árbol del amor, acebuche, laurel, ciprés, plátano de sombra y almez. De cada árbol, a los alumnos de 1ºESO, se explicó su nombre científico y en otros idiomas, el origen de cada nombre (etimología), la familia a la que pertenecen, sus usos por el ser humano y sobre todo cómo han ido cambiando desde que empezamos el estudio en noviembre hasta la llegada de la primavera (fenología). 

    Seguiremos observando las plantas cada semana y en mayo compararemos los datos de los 4 centros educativos y los presentaremos en el proyecto CAOS V de la EEZ-CSIC.

    Los alumnos de 1ºESO, así como algunos de sus profesores han disfrutado mucho de la experiencia y les ha servido de muestra para que para el próximo día del medioambiente puedan exponer sus trabajos sobre plantas y animales a sus compañeros de centro.

    Os dejamos aquí más fotos del evento.

 

Dibujo de plantas de nuestro jardín. EPV 4ºESO.

 

     Los alumnos de la asignatura de Educación Plástica y Visual de 4ºESO, junto con su profesora Ana Muñoz, han realizado dibujos de varias plantas de nuestro jardín, que presentaron a los participantes del Congreso CAOS IV en la EEZ-CSIC.

    Para realizarlos tuvieron que observar detenidamente las plantas, anotar los detalles de las hojas, flores, tallos, etc., realizar bocetos, colorearlos con con diferentes tonos de verde para las hojas y otros colores para las flores y sombrearlos para dar profundidad y realismo

    Los alumnos pudieron aprender sobre la anatomía de las plantas y cómo se alimentan, comprender la diversidad de plantas que existen en nuestro planeta y se volvieron más conscientes de la importancia de cuidar nuestro entorno natural. 

 

 

Comenzamos a crear nuestro muestrario de semillas.

 

    Está siendo una tarea complicada de llevar a cabo, pero hoy hemos dado un gran paso!

    Ya tenemos nuestro semillero (no para que germinen las semillas, sino para mostrarlas). 

La idea es mostrar un total de 96 semillas de diferentes especies que seleccionaremos por diversos motivos: 

1.- Semillas de plantas que crezcan en nuestro jardín (almez, acebuche, palmito, algarrobo,...). 

2.- Semillas de plantas que cultivemos o podamos cultivar en nuestro huerto (calabaza, tomate, haba,...).

3.- Semillas de plantas que tengan interés didáctico en alguna asignatura: tabaco, patata, trigo, caña de azúcar, Arabidopsis thaliana, maíz, piorno, aguacate, chirimoya, avena...

    El semillero llevará incorporado un código QR que enlazará con los trabajos sobre plantas que han realizado los alumnos durante los últimos cursos o que realicen en un futuro.

ANIMO A TODOS! NECESITAMOS VUESTRA COLABORACIÓN!

Charcas en el jardín del IES Mariana Pineda.

 

    Los alumnos de Las Plantas del Mariana de 4ºESO, junto con su profesor Carlos Muñoz, hemos comenzado la creación de dos pequeñas charcas, para aportar mayor biodiversidad al jardín del centro. 

    Para ello utilizamos dos bandejas recicladas, que tras cavar sendos hoyos en el jardín, en sitios con diferente orientación, enterramos las dos bandejas, las llenamos con agua, añadimos algunas piedras, arena y por último compramos varias plantas acuáticas, con idea de que vayan creciendo durante el verano.

    Aprovechamos también el último día de clase para preparar palomitas con nuestras cocina solar.

    En septiembre esperamos añadir algunos peces. Os dejamos algunas fotos del proceso: